权威期刊网官方网站
课程教材教学研究(中教研究)

课程教材教学研究(中教研究)杂志

省级期刊

主管单位:云南省教育委员会
主办单位:云南省教育科学研究院;云南师范大学
国际刊号:1003-8787
国内刊号:53-1149/G4
审稿时间:1个月内
复合影响因子:
创刊:1975
类别:教育期刊
周期:月刊
发行:云南
语言:中文
综合影响因子:
曾用名:
出版社:科研院所类
邮编:650223
主编:沈怀灵
邮发:
期刊收录:
知网收录, 万方收录
期刊荣誉:
中国核心期刊遴选数据库, 中国期刊全文数据库(CJFD)
主要栏目:
复习指导、教材分析、解题指导、学校之窗、按例、文摘荟萃、学校介绍
课程教材教学研究(中教研究)杂志社简介
课程教材教学研究(中教研究)杂志简介

《课程教材教学研究(幼教研究)》(月刊)创刊于1975年,是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的幼儿教育教学刊物。

《课程教材教学研究(幼教研究)》刊物将针对幼儿教育教学的实际,刊发观点新、质量优、指导性强的文章。

《课程教材教学研究(小教研究)》(月刊)创刊于1975年,是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的小学教育教学期刊。

《课程教材教学研究(小教研究)》创刊宗旨:为小学教师服务、为小学教学服务。被评为云南省优秀社科期刊、中国学术期刊(光盘版)入编刊物、中国核心期刊(遴选)数据库收录刊物。

《课程教材教学研究(小教研究)》本着为教育教学服务的思想,刊物致力于研究基础教育发展与改革的实践问题,及时反映教育教学改革与科研的成果。

《课程教材教学研究》(中教研究)(月刊)创刊于1975年,是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的中学教育教学期刊。

《课程教材教学研究》(中教研究)办刊宗旨:为中学教育教学服务,研究基础教育的发展与改革问题,促进教学与科研的学术交流。本刊本着为教育教学服务的思想,刊物致力于研究基础教育发展与改革的实践问题,及时反映教育教学改革与科研的成果。

《课程教材教学研究》(教育研究)(月刊)创刊于1975年,是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的教育教学刊物。

《课程教材教学研究》(教育研究)以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。获奖情况:2006年荣获“云南省优秀社科期刊”。

《课程教材教学研究(幼教研究)》版本目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。


课程教材教学研究(中教研究)杂志栏目设置
复习指导、教材分析、解题指导、学校之窗、按例、文摘荟萃、学校介绍
课程教材教学研究(中教研究)杂志社征稿要求

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。


特别说明:以上杂志信息是课程教材教学研究(中教研究)杂志社官方的基础信息,本站仅协助已授权的杂志社进行在线杂志订阅,非课程教材教学研究(中教研究)杂志社官网,直投的朋友请联系课程教材教学研究(中教研究)杂志社。

上一条: 福建基础教育研究 下一条: 高中生